Tornar-se um centro nacional e internacional de excelência em atendimento e pesquisa dos transtornos do espectro do autismo.

" Cada dia que nasce, para nós, que fazemos a Casa da Esperança, é obrigatoriamente um começo, pois sempre desponta com novos desafios. É o dia-a-dia de transformar dificuldades aparentemente insuperáveis em idéias criativas e de transformar ocasionais quedas em saltos de dança. Nos últimos 14 anos, esse cotidiano nada corriqueiro tem proporcionado sensíveis melhoras na qualidade de vida de pessoas autistas e de suas famílias.

Em 1993, quando resolvemos iniciar o trabalho com crianças autistas, a força que me movia era enorme, tal como hoje. O desafio inicial era tirar meus filhos Giordano e Pablo do limbo social em que se encontravam. Era necessário devolver-lhes direitos de crianças que lhes tinham sido roubados, garantir-lhes um tratamento decente, uma escola, um caminho, uma esperança.

O autismo é o transtorno do desenvolvimento que mais tem produzido filmes e reportagens desde a década de oitenta. Baseados ou não em fatos reais,filmes dramáticos, e mesmo de aventura vêm alimentando o imaginário popular sobre o assunto de maneira nem sempre satisfatória para os autistas reais.

De gênios excêntricos incompreendidos a loucos furiosos,as representações coletivas sobre o autismo variam enormemente,evocando encanto e mistério por um lado e de outro dúvidas e medo.
Pessoas autistas podem ser uma sutil e variada mistura de diversas imagens pintadas pela mídia e algo mais. Esse algo mais faz uma diferença crucial para quem quer se aventurar neste universo maravilhoso, não pelo que tem de exótico, mas pelo que pode ensinar às pessoas normais motivadas para isso.

Vim a Fortaleza para falar de pesquisas da mente e do cérebro social, das práticas de avaliação e tratamento que precisam ser adotadas para melhor servir crianças e adultos com autismo. Mas creio que mais do que ensinar, eu fui aprender o que pode ser feito com garra e amor, mas sobretudo, com uma visão clara e prática do que funciona e o que não funciona na realidade de pessoas com autismo.

Ami Klin

A Casa da Esperança sempre colocou a pesquisa e o conhecimento científico a serviço da boa prática de ensino, selecionando aspectos de diferentes metodologias e adequando-os estilo de trabalho da organização e às necessidades específicas de cada pessoa com autismo atendida por seus programas.

Desde o Currículo Funcional Natural da Dra. Judith LeBlanc, passando pela metodologia TEACCH e aderindo de modo cada vez mais integral à recém publicada abordagem SCERTS , a Casa da Esperança sempre procurou ficar antenada com as contribuições teóricas e práticas que respeitassem de modo mais radical a integridade da pessoa autista, tratando seus educandos não como pessoas com “defeito”, mas como seres humanos completos que são, cujas habilidades podem e devem ser estimuladas a um desenvolvimento pleno, a despeito de suas numerosas dificuldades.